又見段子成“新聞”。

近日，一則“女生一覺醒來相親對(duì)象已站床邊”的詞條沖上了熱搜，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。

該事件原本是一名博主拍的“大學(xué)生回村”系列視頻段子之一，調(diào)侃過年期間被父母逼相親現(xiàn)象。但有媒體賬號(hào)未經(jīng)采訪核實(shí)，就直接把段子作為新聞發(fā)布，將其帶上熱搜。此后，博主將該視頻標(biāo)注為“虛擬演繹，僅供娛樂”。多家媒體隨后發(fā)布話題#女生醒來相親對(duì)象站床邊系擺拍# ，再次沖上熱搜�！�

網(wǎng)絡(luò)截圖（目前首發(fā)媒體已刪除此前發(fā)文）

值得注意的是，近日，又有多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)文章《大反轉(zhuǎn)！熱搜視頻是假的，確認(rèn)系擺拍》，其中不僅錯(cuò)將兩個(gè)類似事件混寫，還聲稱對(duì)“當(dāng)事人” 進(jìn)行所謂的“采訪”。細(xì)看則知，文章內(nèi)容系拼貼混寫，就連配圖也明顯不是同一人。

網(wǎng)絡(luò)截圖（多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)文章，其中將一則2024年2月的相親事件拼貼混寫）　　

這一事件持續(xù)發(fā)酵后，引發(fā)了不少人對(duì)媒體專業(yè)性的討論。面對(duì)擺拍段子類視頻內(nèi)容，該如何盡到應(yīng)盡的把關(guān)人責(zé)任，顯然也值得媒體人認(rèn)真思考。

段子成“新聞”已不是新聞

段子成“新聞”現(xiàn)象已屢見不鮮。前不久也曾因上熱搜引發(fā)關(guān)注的“男大學(xué)生花700元坐101小時(shí)硬座回家”，就是典型——博主@尋光 演繹了“放寒假坐101小時(shí)硬座回家，怎料坐到屁股失去知覺，做痔瘡手術(shù)花了5000多”的戲劇化情節(jié)，結(jié)果被媒體當(dāng)新聞來報(bào)道。

網(wǎng)絡(luò)截圖　 　 　

這類事件的傳播路徑通常是：

博主劇情化演繹

“男大學(xué)生花700元坐101小時(shí)硬座回家”就是劇情類段子。博主@尋光 在視頻中極盡浮夸逗趣姿態(tài)，視頻上也不止一處標(biāo)注了“虛構(gòu)演繹，僅供娛樂”字樣。“女生一覺醒來相親對(duì)象已站床邊”同樣也是段子。翻看博主賬號(hào)，其日常視頻也多為搞笑段子。

媒體當(dāng)新聞來報(bào)

諸如此類的事件中，總有媒體賬號(hào)將段子搬運(yùn)至各平臺(tái)，作為新聞來發(fā)布。

更多媒體轉(zhuǎn)載

一家媒體“報(bào)道”過后，經(jīng)常會(huì)有多家媒體賬號(hào)轉(zhuǎn)載，為其熱度“火上澆油”，將其推上熱搜。超離譜相親的“假新聞”，就得到了逾70家主流媒體或地方融媒賬號(hào)的轉(zhuǎn)載。

出現(xiàn)所謂“反轉(zhuǎn)”

在引發(fā)輿論熱議、網(wǎng)友質(zhì)疑后，或是有媒體出來核實(shí)真?zhèn)�，或是�?dāng)事人出來加以澄清，隨后有媒體爆出事件出現(xiàn)“反轉(zhuǎn)”，實(shí)為“假新聞”。

“反轉(zhuǎn)”消息擴(kuò)散

更多媒體跟進(jìn)，“反轉(zhuǎn)”消息隨之大面積傳播，讓事件持續(xù)發(fā)酵。通常會(huì)有媒體出來發(fā)表評(píng)論，批評(píng)擺拍現(xiàn)象�！� 　　

在這樣的“傳訛-反轉(zhuǎn)”之間，公眾的注意力資源被消耗，媒體的公信力受到損害。一切顯得既荒誕又令人唏噓，怪不得網(wǎng)友時(shí)常調(diào)侃面對(duì)熱點(diǎn)新聞時(shí)不要急于發(fā)聲，應(yīng)該先“讓新聞飛一會(huì)”。

背后是媒體失守失職　 　　

段子是段子，新聞是新聞，二者本該有著清晰邊界，為什么總有媒體把擺拍情節(jié)當(dāng)新聞事實(shí)來報(bào)道？原因不外乎幾點(diǎn)：　 　　

媒體操作規(guī)范問題

很多專業(yè)媒體為了跟自媒體“競(jìng)速”，會(huì)壓縮編審校流程，最終為了在短平快的節(jié)奏里完成新聞生產(chǎn)而犧牲操作規(guī)范的縝密性、完整性；有些新媒體運(yùn)營(yíng)部門與網(wǎng)絡(luò)編輯隊(duì)伍缺乏職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，習(xí)慣了“有聞必錄”追熱點(diǎn)，卻缺少應(yīng)有的“欲錄必核”意識(shí)，習(xí)慣了素材簡(jiǎn)單整合，卻缺少基本的信息甄別能力。若是嚴(yán)格遵守該有的審校流程，像“女生一覺醒來相親對(duì)象已站床邊”這種擺拍演繹很難被當(dāng)新聞來發(fā)布�！　　�

媒體職業(yè)操守問題

無論是男大學(xué)生坐101小時(shí)硬座回家，還是女生“超離譜相親”，從常識(shí)角度看都漏洞百出。稍微查證，都很容易識(shí)別，發(fā)現(xiàn)它只是惡搞�？煽傆行┎删幦藛T出于爭(zhēng)獨(dú)家、搶時(shí)效、追熱點(diǎn)、博關(guān)注等動(dòng)機(jī)，在那些故事化情節(jié)虛構(gòu)演繹跡象明顯的情況下，既不講新聞5W基本要素，也沒有信息溯源核實(shí)，更別提多方信源交叉印證，一鍵搬運(yùn)成報(bào)道�！� 　　

媒體選題娛樂化問題

女生“超離譜相親”并沒有多少公共價(jià)值，滿足的更多的是獵奇心態(tài)與窺私心理。但不少媒體總是輕易回避那些真正有價(jià)值的社會(huì)民生話題，過多地將精力用在炮制“新黃色新聞”上，這本質(zhì)上也是角色失守——對(duì)媒體來說，關(guān)注那些值得關(guān)注的內(nèi)容，是職責(zé)所系、價(jià)值所在�！� 　 　

華中科技大學(xué)新聞學(xué)教授曹林曾總結(jié)過新聞業(yè)務(wù)能力退化的幾種典型癥狀，包括——　 　 　 　 　　

新聞寫作“野雞材料化”，沒有導(dǎo)語，沒有5W，通篇像段子、像廣告、像故事會(huì)、像公文材料，就是不像新聞；新聞采訪“社交媒體化”，很多報(bào)道根本不出門，不用腳采訪，不去現(xiàn)場(chǎng)一線，全靠材料整合、素材新編；選題“黃色新聞化”，雞毛蒜皮，平民隱私，家長(zhǎng)里短，缺少對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注等。　 　 　 　

這些問題，不可不慮，值得新聞業(yè)界反思�！� 　 　 　

媒體該怎么避免下一起　 　 　

約80年前，傳播學(xué)者庫爾特·盧因首次提出了“把關(guān)人”的概念，他認(rèn)為，在信息傳播過程中，必然存在一些“把關(guān)人”，只有符合群體規(guī)范或“把關(guān)人”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息，才能最終進(jìn)入傳播渠道。

在社會(huì)期許中，承擔(dān)著信息“把關(guān)人”角色的最重要主體正是媒體。這就要求，媒體應(yīng)該盡到把關(guān)人責(zé)任、懷有信息真實(shí)性敏感，成為虛假信息的揭露者，而不是假新聞炮制者、謠言擴(kuò)大器�！� 　

如今，很多網(wǎng)友調(diào)侃某些網(wǎng)紅“頭上長(zhǎng)著攝像頭”，還有傳播學(xué)者總結(jié)出“真實(shí)、好玩、正好拍下來了”的新聞不可能三角，就是說有些網(wǎng)紅“拍”出的情況不符合常情常理常識(shí)。在此情形下，媒體更應(yīng)對(duì)那些涉嫌擺拍的情況多留些心，而非盲目采信、片面采用。　 　

結(jié)合“男大學(xué)生花700元坐101小時(shí)硬座回家”等案例看，擺拍之所以成為問題，核心也是因?yàn)槊襟w把它當(dāng)作新聞事實(shí)，引入公共輿論。如果不是媒體，段子永遠(yuǎn)是段子，不會(huì)變成新聞�！� 　 　　

中國(guó)人民大學(xué)教授匡文波就認(rèn)為，“擺拍新聞”的治理關(guān)鍵在于事實(shí)核查，其中應(yīng)以新聞媒體為中心，推動(dòng)構(gòu)建多元主體合作的事實(shí)核查機(jī)制。聯(lián)合國(guó)教科文組織《新聞業(yè)、假新聞與誤導(dǎo)信息》手冊(cè)也指出，記者不能將核實(shí)消息來源所說的可疑言論的工作，交給社會(huì)上的事實(shí)核查機(jī)構(gòu)�！� 　　

對(duì)應(yīng)的要求是，媒體必須做好幾點(diǎn)：　 　 　 　　

1.　強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范和新聞倫理要提升新媒體運(yùn)營(yíng)部門與網(wǎng)絡(luò)編輯隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范與新聞倫理，加強(qiáng)編輯部的內(nèi)部管理。這里面，提升媒體的自主性和專業(yè)性，堅(jiān)持新聞生產(chǎn)的專業(yè)化流程，避免被自媒體的反向議程設(shè)置牽著鼻子走，尤為重要。不能因?yàn)槭敲襟w的社交媒體賬號(hào)就“網(wǎng)漏吞舟”。缺少采訪、審校環(huán)節(jié)，直接挪用用戶生產(chǎn)內(nèi)容，或缺少謹(jǐn)慎核驗(yàn)流程，直接轉(zhuǎn)發(fā)和聚合已有信息，只會(huì)導(dǎo)致新聞?wù)鎸?shí)性存疑、質(zhì)量低下�！� 　　

2.　建立跨界合作機(jī)制可以與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、社交媒體和事實(shí)核查機(jī)構(gòu)等建立合作機(jī)制。通過信息共享、技術(shù)支持和聯(lián)合行動(dòng)，提高對(duì)虛假擺拍事件的識(shí)別和處理能力。眼下，主流互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)已普遍跟進(jìn)落實(shí)網(wǎng)信部門規(guī)定，建立起預(yù)警、分析、驗(yàn)真、標(biāo)記、辟謠、攔截、提示的全鏈條治理機(jī)制。對(duì)媒體而言，在報(bào)道前的信息真?zhèn)尾轵?yàn)環(huán)節(jié)，就該結(jié)合標(biāo)注、辟謠等情況去評(píng)估，并通過多方合作鑒別機(jī)制去提升信息甄別能力。　　

3.　提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)媒體追求的不能只是點(diǎn)擊率、播放量、關(guān)注數(shù)，更應(yīng)是以傳遞真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確的新聞信息為目標(biāo)；不能只是追腥逐臭獵奇，更應(yīng)是提供公共價(jià)值、展現(xiàn)人文關(guān)懷。在不加核實(shí)就將段子作為新聞事實(shí)來報(bào)后，有的媒體總是悄然刪稿了事、假裝無事發(fā)生，許多媒體也常�！盀橥�行諱”，將反思箭頭只對(duì)準(zhǔn)擺拍者。這顯然不是媒體履行社會(huì)責(zé)任的應(yīng)有之義。媒體要推動(dòng)的是“良幣驅(qū)逐劣幣”的信息傳播生態(tài)，而不能“劣幣化”。就此看，對(duì)于把段子當(dāng)新聞傳播的問題，媒體也該建立應(yīng)有的問責(zé)機(jī)制和追責(zé)措施。說到底，整治虛假擺拍問題，需要作者提升創(chuàng)作素養(yǎng)、平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)容治理，更需要媒體守土盡責(zé)。把段子當(dāng)新聞報(bào)的“荒誕劇”，不該再有了。

編輯：金文婕

審核：王仕偉

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