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教育
  • 兩部門部署做好2025年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作

    為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的決策部署,人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2025年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》,促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),吸引優(yōu)秀人才從教,推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

  • 400所高校推出近700個終身學(xué)習(xí)項目

      活動期間,“智啟未來·學(xué)潤人生:高校教育資源共享服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)行動”啟動,400所高校發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢推出近700個終身學(xué)習(xí)項目,涵蓋數(shù)字技術(shù)開發(fā)、人工智能應(yīng)用、健康養(yǎng)生等領(lǐng)域;顒蝇F(xiàn)場公布了183位全國“百姓學(xué)習(xí)之星”和186個“終身學(xué)習(xí)品牌項目”宣傳推介名單,引導(dǎo)廣大群眾主動參與終身學(xué)習(xí)。

  • 教育部宣布最新保送政策,這4類學(xué)生可免試上大學(xué),全紅嬋等1101個運動員擬保送本科院校

    教育部和國家體育總局不是對高校保送錄取優(yōu)秀運動員有要求嘛,經(jīng)過層層審核,有1101個人符合2025年優(yōu)秀運動員本科保送條件,現(xiàn)在正在公示推薦名單呢。

  • 首個桃基因完整變異組圖譜構(gòu)建 揭示全球桃親緣關(guān)系和進(jìn)化路線

    記者從中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院鄭州果樹研究所獲悉,近日,該所桃資源與育種創(chuàng)新團隊構(gòu)建了首個桃的基因完整變異組圖譜,新發(fā)現(xiàn)70.6%的變異和3289個基因,揭示了全球桃的親緣關(guān)系和進(jìn)化路線,顯著提高木本果樹基因發(fā)掘的效率,為桃的分子育種提供理論依據(jù)和基因資源。

  • 打破學(xué)科界限、補齊能力短板—— “雙千計劃”,提升大學(xué)生就業(yè)競爭力

    據(jù)介紹,“雙千”計劃以促就業(yè)為目標(biāo),立足推動高等教育人才培養(yǎng)供需適配,幫助學(xué)生補齊知識和技能結(jié)構(gòu)短板,助力畢業(yè)生在離校前迅速提升就業(yè)能力。據(jù)介紹,植物生物安全微專業(yè)已完成第一屆學(xué)生培養(yǎng),招生29人,共有21人順利結(jié)業(yè),完成率為72.4%。當(dāng)試錯權(quán)交到學(xué)生手中,“雙千”計劃正在托舉每個學(xué)生觸碰更多的可能性。

  • 在世界舞臺展現(xiàn)中國青年擔(dān)當(dāng)

      在秦謙看來,中國青年對聯(lián)合國的關(guān)注源于他們對更加公正合理的國際秩序的期待。隨著中國在世界舞臺扮演越來越重要的角色,扎根華夏、走向世界的中國青年必將以自信的姿態(tài)、合作的理念、切實的行動,為構(gòu)建一個更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。

  • 補全經(jīng)典遺傳性狀的最后一塊“拼圖”—— 科學(xué)家破解豌豆七大性狀基因之謎

    近日,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院深圳農(nóng)業(yè)基因組研究所程時鋒團隊聯(lián)合國內(nèi)外多家單位,首次從基因?qū)用嫒娼獯鹆嗣系聽柾愣蛊叽笮誀畹倪z傳變異奧秘,為豌豆品種改良和精準(zhǔn)育種提供了新視野、新工具。這些發(fā)現(xiàn),不僅補全孟德爾七大經(jīng)典遺傳性狀的最后一塊“拼圖”,還為豌豆育種提供了更精準(zhǔn)、豐富的“遺傳指南針”。

  • 清華大學(xué)成立人工智能醫(yī)院

    26日,清華大學(xué)舉行人工智能醫(yī)院成立儀式。據(jù)了解,清華大學(xué)人工智能醫(yī)院建設(shè)將分階段進(jìn)行,初期將在學(xué)校AI全面布局和多學(xué)科醫(yī)工交叉的基礎(chǔ)上建設(shè)AI醫(yī)院系統(tǒng),以全科醫(yī)學(xué)科和眼科、放射診斷科、呼吸科等專科為試點。

  • 中國科學(xué)家研制出世界最小最輕無線陸空兩棲機器人

      研究人員表示,利用此驅(qū)動器以及團隊構(gòu)建的一種“搭積木”式的設(shè)計方法,制備出了目前已知世界最小、最輕的微型無線陸空兩棲機器人,其體長為9厘米、重25克。據(jù)悉,目前5厘米以下的小尺度驅(qū)動器,通常難以同時實現(xiàn)連續(xù)的形狀變化與構(gòu)型鎖定,這嚴(yán)重制約了具有多種運動模式的機器人向微型化與無線化發(fā)展。

  • 全國高校新增專業(yè)點1839個

    記者從教育部獲悉,日前,教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,全國高校共新增專業(yè)點1839個,調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點157個,停招專業(yè)點2220個,撤銷專業(yè)點1428個,專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度進(jìn)一步加大! 〗逃客礁掳l(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,增列29種新專業(yè)。

  • 人形機器人“跑”出未來

    近日,全球首個人形機器人半程馬拉松賽在北京舉行。在21.0975公里的賽道上,人類與機器人首次實現(xiàn)“共跑”,來自高校、科研機構(gòu)、企業(yè)的20支機器人隊伍參賽。去年4月,這款機器人的早期版本,實現(xiàn)了全球首例純電驅(qū)全尺寸人形機器人的“擬人奔跑”! I(yè)界認(rèn)為,當(dāng)下限制人形機器人發(fā)展最大的瓶頸仍是“大腦”。

  • 視網(wǎng)膜揭示心理健康遺傳風(fēng)險

    研究表明,在控制混雜因素的情況下,較高的精神分裂癥多基因風(fēng)險評分與視網(wǎng)膜整體黃斑變薄相關(guān)。為了調(diào)查罹患精神分裂癥的風(fēng)險是否已經(jīng)影響到中樞神經(jīng)系統(tǒng),團隊對數(shù)萬名健康人進(jìn)行了檢查,然后使用基因評分計算他們患精神分裂癥的風(fēng)險。

  • 2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果公布—— 教育部:增列29種新專業(yè),納入2025年高考招生

    記者從教育部獲悉,2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果今天發(fā)布,全國高校共新增專業(yè)點1839個,停招專業(yè)點2220個,撤銷專業(yè)點1428個。此外,教育部同步更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》,增列29種新專業(yè),納入2025年高考招生。

  • “校園餐”里“撈油水”,嚴(yán)查。ㄇ把赜^察·清風(fēng)正氣在身邊④)

    去年以來,山東省蘭陵縣紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)深入開展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項整治,靶向監(jiān)管校園食品安全與膳食經(jīng)費管理問題,堅決防范在“校園餐”里“撈油水”,確保學(xué)生“舌尖上的安全”!靶@餐,事關(guān)學(xué)生健康。必須一查到底!”截至目前,累計排查整改問題5.36萬個,清理退費2042萬元,惠及學(xué)生13.7萬人。

  • 國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺AI助手上線

    4月19日,第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽頒獎活動現(xiàn)場,國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺正式發(fā)布AI助手“智慧小業(yè)”,為高校畢業(yè)生求職就業(yè)提供更加智能化、個性化、精準(zhǔn)化的服務(wù)和支持。

  • 單芯片皮秒級中紅外激光器問世 為氣體傳感與醫(yī)學(xué)成像開辟新路徑

    據(jù)16日的《自然》雜志報道,美國哈佛大學(xué)物理學(xué)家團隊首次展示了一種集成在芯片上的皮秒級中紅外激光脈沖發(fā)生器,無需外部組件即可運行,可在數(shù)小時內(nèi)穩(wěn)定產(chǎn)生覆蓋關(guān)鍵氣體吸收帶的光譜。量子級聯(lián)激光器通過將不同的納米結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體材料層疊在一起,產(chǎn)生相干的中紅外光束。

  • 人工智能:如何握好這把“雙刃劍”

    如何握好這把“雙刃劍”,讓人工智能真正成為推動人類進(jìn)步的力量。國際貨幣基金組織發(fā)布報告稱,人工智能預(yù)計將對全球近40%的工作崗位產(chǎn)生影響。過度使用人工智能“角色扮演”功能易誘發(fā)心理依賴。加強價值對齊,制定人工智能評級標(biāo)準(zhǔn)。

  • 兩部門印發(fā)意見 加力培訓(xùn)養(yǎng)老護理員等民政人才

    在人才培養(yǎng)方面,《意見》提出要加大對養(yǎng)老護理員等緊缺人才的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,對符合條件的參訓(xùn)人員提供職業(yè)培訓(xùn)補貼、職業(yè)技能評價補貼和技能提升補貼,并建立補貼標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)評估調(diào)整機制。

  • 推動相關(guān)課程覆蓋小學(xué)、初中、高中、中職 武漢將國家安全知識融入42科教學(xué)(解碼·思政課怎么上)

    國家安全知識與學(xué)校課程應(yīng)有機融合。去年下半年,武漢市教育局組織200多位專家聯(lián)合編寫《總體國家安全觀融入課程教學(xué)實施指南》,分設(shè)小學(xué)、初中、高中、中職4個篇章,根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點,將總體國家安全觀和國家安全重點領(lǐng)域知識,有機融入思想政治、語文、歷史、物理、化學(xué)、生物等42門學(xué)科的相關(guān)課程中。

  • 人工智能教育重在“學(xué)用結(jié)合”

    在這場深刻的變革中,“學(xué)用結(jié)合”的教育理念為培養(yǎng)未來社會的新型人才提供了有效路徑。所謂“學(xué)用結(jié)合”,就是從現(xiàn)實問題出發(fā),強調(diào)技術(shù)的實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。這些探究成果將直接應(yīng)用于日常教學(xué)與管理,此類教育實踐也讓學(xué)生從“技術(shù)學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶@建設(shè)者”,真正實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

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